¡Hola a todos! En esta nueva entrada hablaré de los conceptos de TIC, TAC, TEP y la importancia que tiene en la educación.
Para entender de una manera más adecuada esta entrada primero, definiré los conceptos mencionados anteriormente:
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) según Romero (2018), se pueden definir como un mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, gestión educativa, evaluación, investigación y propuesta curricular, pues juegan un papel importante en el progreso del conocimiento.
Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento), se orientan a la exploración de herramientas y recursos tecnológicos para el aprendizaje y adquisición de conocimientos. Además, favorecen la participación grupal y personal, fomentando las emociones, pensamientos, valores, actitudes (Lozano, 2011).
Las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación), según Romero (2018), favorecen el desarrollo de las habilidades y competencias digitales, en las que se repite el desarrollo, elaboración y evaluación, con el fin de mejorar la gestión del aprendizaje y conocimiento entre los profesores, a través del intercambio de aprendizajes. Asimismo, se fomenta las autonomía, persona, social y grupal.
Las TIC, TAC, TEP, se pueden exponer niveles según el uso que realizamos de las redes sociales (Shirakta, 2017):
TIC: son el nivel que con más frecuencia utilizamos las tecnologías para adquirir información e intercambio de forma personal. En mi caso, utilizo las TIC con más frecuencia en Instagram y WhatshApp, para comunicarme con mi familia y amigos.
TAC: uso de redes sociales como recurso de formación con el objetivo de fomentar los conocimientos para lograr un aprendizaje social. En mi caso, aplico las TAC a través de blogs, moodle, genially.
TEP: este nivel se utiliza para difundir y recibir diferente información, además de tener una identidad de los usuarios de redes sociales. Las TEP las utilizo para realizar contenido a través de este WIX, por ejemplo.
Tras contextualizar las TIC, TAC y TEP, creo que es fundamental que conozcamos el significado que tienen cada uno de estos términos. Además, estos tres conceptos actualmente se utilizan con bastante frecuencia en la educación, los cuales posibilitan la implantación de las tecnologías en las aulas, motivando a los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y favoreciendo sus conocimientos de una manera más innovadora.
Bibliografía:
Shirakta, A (2017). (TIC-TAC-TEP). Tres niveles, una meta: desarrollo social. ElBlogDeShiira.
Lozano, R. (2011). De las TIC a las TAC: tecnologías del aprendizaje y del conocimiento. Anuario ThinkEPI, 5(1), 45-47.
Romero Tigmasa, C. R. (2018). Formación básica del docente mediante modelos TIC-TAC-TEP (Bachelor's thesis, Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Maestría en Informática Educativa).
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