¡Hola a todos! En esta entrada hablaré de la figura que posee el coordinador TIC en los Centros Educativos.
"El coordinador TIC tiene un papel fundamental de liderazgo y apoyo del profesor- coordinador TIC, a nivel de la planificación, implementación y mejora de las prácticas relacionadas con la innovación pedagógicas con tecnologías" (Rivero et al., 2011).
Algunas de las funciones que tiene el coordinador TIC en los Centros Educativos según Valverde-Berrocoso et al., 2014, son:
Dinamizador de los procesos de innovación didáctica en el colegio, es decir, gestionar y coordinar las actividades aula o proyectos que se encuentren relacionados con la Tecnología Educativa.
Planificador, en relación con las tareas de programación, desarrollo de la visión TIC y el control del proceso de implementar el Plan de Educación Digital.
Gestor, posee la función de administrar los presupuestos planteados para implementar las TIC en el Centro Educativo.
Formador, para apoyar y asesorar a los profesores en la implementación de las TIC en el aula.
Técnico, es decir, realizar el mantenimiento de los equipos tecnológicos y estar disponible para ayudar a resolver los problemas técnicos que puedan ocurrir.
Asimismo, la elección del coordinador TIC debe recaer sobre el profesor que responda a las características acerca de la dinamización, asertividad, conocimiento del colegio, formación y capacidad para transmitir diversos conocimientos a los docentes. De igual modo, cabe destacar que la elección del coordinador TIC no puede recaer entre los docentes que se han incorporado previamente al Centro Educativo, puesto que la responsabilidad de esta tarea debe tener conocimiento del funcionamiento del colegio, además de cierta capacidad para liderar y posee conocimientos TAC e impulsor para desarrollar nuevas metodologías (Vidal et al., 2012).
Tras la exposición de mis compañeros y documentarme acerca de la figura que posee el coordinador TIC en los Centros Educativos, puedo destacar que representa una figura fundamental en la sociedad actual puesto que debido al auge que poseen las tecnologías es primordial que todos los colegios tengan un coordinador especializado en las TIC.
De igual modo, cabe destacar que tras mi periodo de prácticas en el tercer curso, el coordinador TIC que tenía el Centro Educativo apenas realizaba las funciones expuestas anteriormente por falta de tiempo para realizar ese tipo de funciones, debido a que muchas de las horas que les pertenecen para coordinar este tipo de aspectos, las tienen que emplear para sustituir a otros profesores.
En conclusión, me gustaría destacar el papel que posee el coordinador TIC en los Centros Educativos, puesto que si todas las funciones que se han expuesto se llevaran a cabo, el uso de las TIC en los colegios se utilizaría de forma más reiterada en las aulas.
Bibliografía:
Rivero, V. H., León, F. C., & Navarro, A. V. (2011). El coordinador TIC en la escuela: análisis de su papel en procesos de innovación. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 15(1), 315-327.
Valverde-Berrocoso, J., & Sosa-Díaz, M. J. (2014). Centros educativos e-competentes en el modelo 1: 1. El papel del equipo directivo, la coordinación TIC y el clima organizativo. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(3), 41-62.
Vidal, C. E., Cervera, M. G., Rodríguez, J. C., & Martínez, J. G. (2012). El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las TIC en las actividades de aprendizaje. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (41), 7-18.
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